Notes — by Hadi Nur
Sains. Sebuah kata yang sering kita dengar dan sering kita puja bak selebriti papan atas dalam ajang penghargaan. Namun, apakah kita benar-benar memahami apa itu sains? Atau, mungkin, kita hanya menganggap sains sebagai kumpulan teks tebal yang penuh rumus dan tabel, seperti Selengkapnya
Tulisan ini adalah refleksi dari hal penting yang perlu kita renungkan dalam dunia akademik yang dikompetisikan. Dalam dunia akademis dan penelitian ilmiah, sebuah dilema muncul ketika seorang peneliti dihadapkan pada pilihan untuk menipu data riset — termasuk praktik seperti pemilihan data yang Selengkapnya
Pendidikan modern seharusnya menjadi mercusuar moral yang menuntun kita menuju kebaikan, seperti yang mungkin diharapkan oleh Sokrates dalam filsafatnya. Tapi, lihatlah dunia pendidikan saat ini—tempat di mana kecerdasan justru digunakan untuk memperhalus tipu daya, memperkaya kreativitas dalam berbohong, dan mengasah keterampilan dalam Selengkapnya
Catatan ini saya tulis setelah membaca Surah Al-An’am. Setelah saya telusuri, surah ini dapat dianalogikan dengan metodologi penelitian ilmiah yang sayangnya, sekarang, sering kali tidak digunakan dengan benar untuk mencari kebenaran, sehingga tidak memberikan dampak yang signifikan pada perkembangan ilmu pengetahuan dan Selengkapnya
Catatan ini merespons perspektif mengenai publikasi ilmiah yang dijadikan alat untuk naik pangkat yang tidak wajar, seperti yang diberitakan oleh majalah Tempo. Isu ini menjadi perdebatan di grup WhatsApp yang saya ikuti. Dalam bayang-bayang kata-kata yang mengalir dari pena Jean Baudrillard, kita menemukan dunia Selengkapnya
Sebagai seorang profesor yang telah banyak terlibat dalam ujian disertasi doktor, saya merasa terdorong untuk berbagi pemikiran mengenai signifikansi ujian ini dalam menguji kewibawaan seorang penguji. Lebih dari sekadar menilai disertasi, ujian ini adalah arena di mana kemampuan dan kredibilitas penguji ditempatkan Selengkapnya
Dalam konteks budaya Indonesia dan Jepang, gelar profesional seperti “Profesor” dan “Sensei” tidak hanya mencerminkan pencapaian akademik atau keahlian individu, tetapi juga membawa implikasi sosial yang signifikan. Di Indonesia, gelar “Profesor” sering dianggap sebagai simbol status yang membuka akses ke peluang sosial Selengkapnya
Saya mengambil foto saat menghadiri upacara wisuda di Universiti Teknologi Malaysia (UTM) pada tahun 2022, di mana saya pernah menjabat sebagai profesor penuh selama 12 tahun dan secara total telah menjadi dosen di sana selama 20 tahun. Di tengah malam yang kelam, Selengkapnya
Mari kita bicara tentang sesuatu yang awalnya mungkin terdengar sangat teknis: harmonisasi semantik. Apa itu? Sederhananya, ini tentang memastikan bahwa setiap orang berbicara dalam bahasa yang sama ketika kita mengumpulkan dan membandingkan data. Bayangkan kita semua berada di konser musik tetapi setiap Selengkapnya
Ngomong-ngomong soal dosen yang publikasi dan bekerja demi kenaikan jabatan atau reputasi, ini sepertinyanya jadi topik seru. Bayangkan saja, seorang dosen yang seharusnya jadi pahlawan cerdas cermat buat anak-anak muda di kampus, malah sibuk mengejar setoran publikasi buat naik pangkat. Sepertinya ada Selengkapnya
“Ini adalah zaman yang berbahaya. Tidak pernah sebelumnya begitu banyak orang memiliki akses ke begitu banyak pengetahuan, dan namun begitu resisten untuk belajar apa pun.” — Tom Nichols, The Death of Expertise Ada bisikan halus yang sering terabaikan: tidak semua yang berjalan Selengkapnya
Ini merupakan draf yang telah saya susun dan digunakan sebagai bahan awal dalam penyusunan panduan Standar Program Doktor Pendidikan Kimia di Universitas Negeri Malang (UM). Diskusi awal berdasarkan draf standar ini telah dilakukan di Departemen Kimia UM pada tanggal 17 Januari 2024, Selengkapnya
Pendidikan, kata yang seharusnya menggema dengan semangat pencerahan dan pembentukan karakter, kini seringkali terdengar seperti bisikan pasar yang mengutamakan pencitraan dan persaingan. Di era di mana pendidikan seolah menjadi arena perlombaan fasilitas dan peringkat, kita terjebak dalam paradoks: mendambakan kebijaksanaan namun terpaku Selengkapnya
Kalau kita membaca buku “Weapons of Math Destruction” karya Cathy O’Neil (buku ini dapat dicari dan diunggah secara gratis melalui internet), terdapat terdapat sebuah paradoks yang serupa dalam dunia riset dan publikasi ilmiah. “Weapons of Math Destruction” oleh Cathy O’Neil menyoroti bahaya Selengkapnya
Dalam nyinyir ini (dan saya selalu tetap nyiyir bersuara), terdapat keperluan mendesak untuk menyuarakan kegelisahan. Kita menyaksikan, dengan mata kepala sendiri, bagaimana dunia ilmu pengetahuan, yang seharusnya menjadi mercusuar pengetahuan, kini terjerumus dalam lembah fatamorgana. Ironis. Ketika ilmu pengetahuan yang mestinya berdiri Selengkapnya
Di antara pengetahuan dan ruang-ruang akademis, tersembunyi bayang-bayang kesombongan, serupa hantu yang merayap dalam diam. Kesombongan, layaknya pakaian yang terlalu sempit, membatasi gerak, mengikat pemikiran. Ia adalah cermin yang hanya memantulkan satu wajah: diri sendiri. Dalam dunia akademis, kesombongan ini berwujud dalam Selengkapnya
Berdasarkan pengalaman saya dalam membimbing mahasiswa dan menguji mahasiswa, saya merasa ini adalah waktu yang tepat untuk berbagi pandangan tentang standar kualitas yang seharusnya dicapai oleh mahasiswa di tingkat strata 1, 2, dan 3 (S1, S2, dan S3). Sering kali terjadi kebingungan Selengkapnya
Dalam dialog di bawah ini, saya ingin merenungkan pentingnya pendidikan tinggi melalui dialog imajinatif antara bapak dan anak yang diilhami oleh Surah Al-Hadid ayat 20 sebagai medium pencerdasan diri, bukan hanya sebagai simbol status sosial dan hanya menjadi ilusi. Dialog ini menegaskan Selengkapnya
Dalam dunia akademis yang penuh dengan tantangan dan paradoks, terdapat cerita-cerita yang sering terlupakan namun penting untuk diceritakan. Dialog berikut ini mengungkapkan realitas yang dihadapi oleh banyak peneliti di universitas-universitas di Indonesia, sebuah narasi tentang harapan tinggi yang terbelenggu oleh peraturan yang Selengkapnya
Dengan beban tanggung jawab yang terpatri di pundak, saya diberikan amanah untuk menilai sebuah disertasi dalam disiplin pendidikan kimia. Namun, dalam setiap halaman yang saya balik, terasa kehampaan yang mendalam, sebuah karya yang belum layak menyandang gelar keilmuan karena kualitasnya yang jauh Selengkapnya